看图写话 · 一年级练习

这个课程在做什么

看图写话的难点不是"不会看"，而是从嘴里说出来到纸上写出来中间那道坎。这里不是让孩子背范文、抄句子，而是把"写一段话"拆成一个个小步骤，每次只练一个小目标，让孩子不怕写、愿意写、自己能写。

核心做法：先看看孩子现在什么水平 → 把"写一段话"拆成小步骤 → 每次只练一个 → 练完过一两天再回忆 → 不同图片换着练 → 先让孩子自己试，不急着给答案

阶段	练什么
第〇步	看看孩子现在什么水平（说一句话 + 写一句话）
第一步	学会怎么看图（按顺序观察）
第二步	学会基本的句子（谁、在哪、干什么）
第三步	把句子变丰富（加颜色、加感受）
综合	自己看完一张图写出 3-5 句话

阶段

练什么

第〇步

看看孩子现在什么水平（说一句话 + 写一句话）

第一步

学会怎么看图（按顺序观察）

第二步

学会基本的句子（谁、在哪、干什么）

第三步

把句子变丰富（加颜色、加感受）

综合

自己看完一张图写出 3-5 句话

✅ 起点测试 — 阅读强，写话 1 句
✅ 阶段① 顺序观察 — 完成（从上到下顺，从左到右卡。惊喜：春天草是嫩绿色）
✅ 阶段② 一句一物 — 完成（写出8个人/物，先看中间再看四周）
✅ 阶段② 连句成段 — 完成（0003）
✅ 阶段③ 工具箱整合 — 完成（0004）
✅ 阶段③ 整合再练 — 完成（0005：5/5 工具全用，速度提升）
✅ 阶段④ 写人物 — 完成（0006：6/6 工具全用含新工具 👤，PASS 2026-07-07）
✅ 阶段⑤ 人物互动 — 完成（0007：7/7 工具全用，PASS 2026-07-08）
✅ 阶段⑥ 对话萌芽 — 完成（0008：对话完整+双引号自主使用+8/8工具，PASS 2026-07-10）
✅ 阶段⑥ 自主练习 — 完成（0009：换场景放风筝，8/8工具全回忆，PASS 2026-07-11）
✅ 阶段⑦ 最低结构 — 练习中（0010 ✅ PASS，0011 ⚠️ 时间紧，0012 ✅ PASS 8/8工具全回忆，0013 ✅ PASS 6/6词汇）
✅ 阶段⑧ 自主启动 — 0014 草地上的发现（PASS 7/18, 第五次自主表达）
✅ 0015 池塘边的红蜻蜓（PASS 7/21, 10/10词汇, 旧作文回忆盲区显著改善）
✅ 0016 小溪边（PASS 7/31, 12/12词汇满分, 场景回忆盲区1→5项突破）
✅ 0017 小花园（PASS 8/4, 14/14词汇满分含瓣/蝶, 第八次自主表达）
✅ 0018 放风筝（PASS 8/6，关键突破--颜色破冰+扩写迁移+自我修改 🎉）
✅ 0019 草地上的野餐（PASS 8/10，18/18词汇满分，颜色连续3课稳固，对话第二次出现 🧺）
🆕 0020 雨中撑伞（针对性触发 feeling，扩写升级到"写心里想的"，雨天共撑伞场景 🌂）

✏️ 看图写话

🎉 我已经学会了这些

这个课程在做什么

📐 练习路线