看图写话 Resources

方法论基础

• teach skill 六课框架（已学完）— 核心方法论来源
• Karpathy 维度① 从零构建的三原则 — 最小化、输出检验、构建中学习

学科参考

看图写话的常见框架

• **五要素法：** 时间 + 地点 + 人物 + 事件 + 感受
• **观察顺序：** 整体→局部→细节 / 从左到右 / 从上到下
• **句式支架：** "谁在什么地方干什么" → "什么时间，谁在什么地方干什么" → 加形容词/感受

一年级语文课标相关

• 识字量目标：~700 字（上下学期累计）
• 写字量目标：~300 字
• 写话要求：对写话有兴趣，写自己想说的话

可参考的教学资源

• 部编版一年级语文教材 — 看图写话练习
• 绘本（无字或少字）— 作为"图"的来源
• 孩子日常生活中的场景照片 — 最有代入感的"图"

Gaps

• 孩子的具体识字量和书写能力待确认
• 孩子的口语表达水平待观察（会说多少？句子完整吗？）
• 第一次课之前需要先做 ZPD 评估——孩子现在能写出什么？