← 看图写话
⑳
雨中撑伞
看看图里的人心里在想什么 🌂
🔍 先回忆--上次野餐

① 上次野餐的图里有什么？不少于 5 样！

② 你上次写的那段话，还记得大意吗？

③ 十八个词--全部说出来！

🪴 想一想：他为什么这样做？
上次野餐的作文你写得很好--绿色衣服的小男孩、紫色裙子的小女孩，颜色都写到了！
"绿色服装的小男孩，紫色服装的小女孩，红格子野餐垫，草地，大树，蓝天，白云。"
今天练一个新本领--写写心里想的。
小男孩把苹果递给小女孩的时候，小女孩心里会怎么想？写一句话。
✓
对答案
上次野餐的图：红白格子野餐垫、小男孩（绿色T恤）、小女孩（紫色裙子）、红苹果、橙色橘子、黄色香蕉、大树、蓝天白云--你说对了几样？
十八个词： 牵摆 秋千荡 沙堡贝壳 雨帘水花 蒲公英飘 蜻蜓蹲 溪映 瓣蝶 递篮
🪴 扩写参考：「小女孩接过苹果，心里很高兴。」或者「小女孩心想：他对我真好。」--你的答案不一样没关系，写出心里想的就对了！
下雨天，小男孩穿黄色雨衣撑着一把大红伞，罩着穿粉色裙子的小女孩，两人一起走在雨中，地上有水洼，旁边有绿树，天上是灰蓝色的雨云
🌂 下雨啦！
小男孩在干什么？他为什么把伞伸过去？小女孩心里会怎么想？
写的每个字都会自动保存
✏️ 写完读一遍
把刚才写的话读给自己听一遍。
读完想想--有没有想加一句话的地方？比如写写他们心里的感觉。

我想加一句：

🧰
回头看看--今天用了哪几把？
⚠️ 十秒钟就好--自然用上的才打勾，没用的不勾。
🌟
送你两个新词

撑遮

「小男孩撑着一把大红伞。」
「伞遮住了两个人，谁也淋不着。」
「小红撑着伞，小智在旁边跑。」
「大树像一把绿色的伞，遮住了小草。」

读两遍。下雨天撑伞的时候可以指给他看。

📝 闭卷检查--合上讲义，不看上面

④ 今天雨中撑伞的图里有什么？（越多越好）

⑤ 二十个词啦--全说出来！

👨‍👩‍👧 家长区 · 引导提示与记录（点开）

本课定位：针对性触发 feeling。连续多课 toolsChecked 缺 feeling--不是能力问题，是场景缺乏情感张力。雨中撑伞有天然的情感触发点（分享、关心、温暖）。扩写练习从"写外貌"升级到"写心里想的"--为 feeling 的自然出现铺台阶。

场景设计意图：雨天共撑一把伞--小男孩穿黄色雨衣撑大红伞，主动遮住穿粉色裙子的小女孩。颜色继续密集出现（黄/红/粉/绿/灰蓝），巩固 0018-0019 的颜色突破。互动是"撑伞遮住别人"--天然触发"他为什么要这样做"的思考，引导到感受。

引导顺序：看图 -> 小男孩在干什么？（撑伞）-> 他把伞伸向谁？（小女孩）-> 为什么？（不让她淋雨）-> 小女孩心里会怎么想？（开心/感动/温暖）-> 写下来。不代写感受词，问问题让他自己说。

今日新词：撑（提手旁--用手举起来的动作）、遮（走之底--盖住、挡住）。都是雨天场景的高频动作词。

注意：feeling 是长程目标，不期望一课突破。如果孩子写了"开心"就算成功--不要追问"还有什么感受"。如果没写 feeling 也没关系，场景种子已种下。

记录：______________________________________

第20课 · 雨中撑伞 · 2026-08-10 · ← 第19课 野餐